Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Lectura Compartida en Voz Alta

Grado: Primaria 2º

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de leer en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etc., fomentando su comprensión lectora.

Enfoque Pedagógico: Metodología de Proyecto Comunitario con un enfoque interdisciplinario que promueve la inclusión y el desarrollo del pensamiento crítico.

Contenidos:

• Importancia de la lectura compartida.


• Práctica de lectura en voz alta.


• Exploración de diferentes tipos de textos.


• Reflexión sobre la comprensión de los textos.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Bienvenida y presentación de la sesión: Explicación breve de la importancia de la lectura compartida y cómo esta actividad nos ayuda a entender mejor los textos y compartir nuestras ideas.
   
   
   • Creación de un ambiente de inclusión, donde cada alumno se sienta valorado y se promueva el respeto por las diferencias entre compañeros.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Elección de textos. Los alumnos, divididos en pequeños grupos, elegirán un tipo de texto (cuento, poema, canción, etc.) que les gustaría leer. Esta decisión se tomará de manera democrática, promoviendo el diálogo y el acuerdo.
   
   
   • Actividad 2: Lectura en voz alta. Cada grupo leerá en voz alta el texto elegido, practicando la modulación, el ritmo y la entonación adecuados. Los demás alumnos serán los oyentes.
   
   
   • Actividad 3: Reflexión grupal. Después de cada lectura, se abrirá un espacio de diálogo donde los oyentes podrán