Lectura dramatizada y representación teatral.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Lectura dramatizada y representación teatral

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (Perfil de Desempeño del Alumno - PDA): El alumno reconocerá características de los textos dramáticos, como diálogos, acotaciones, listado de personajes, espacio y temporalidad, al realizar una lectura comprensiva de los mismos.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques transversales: Pensamiento Crítico, Igualdad de Género

Problema interdisciplinario a atender: Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto de teatro durante las próximas sesiones. Comenzaremos explorando los textos dramáticos, sus características y cómo nos preparan para la representación teatral.

   
   



2. Introducción a los textos dramáticos: Breve charla sobre qué es un texto dramático, su función y su diferencia con otros tipos de textos. Emphasize en la igualdad de género, presentando personajes femeninos y masculinos en roles diversos y equitativos.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

3. Lectura dirigida: Leer en voz alta un texto dramático corto adaptado a su edad, destacando y explicando elementos como diálogos, acotaciones, listado de personajes, espacio, y temporalidad.

   
   



4. Discusión grupal: Reflexionar sobre cómo los personajes pueden cambiar si se modifican las acotaciones o el género de los personajes, promoviendo así el pensamiento crítico y la igualdad de género.

   
   



5. Actividad de creación: En grupos mixtos, los alumnos crearán breves diálogos teatrales, tomando en cuenta las características discutida