Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Jull Mene
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Actúa éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 5: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades


Asignatura: Formación Cívica y Ética


Grado: 3º de Secundaria


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Actúa éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Enfoque: Inclusivo y de Pensamiento Crítico


Integración Interdisciplinaria: Se abordará el problema de la Discriminación.


Fase de Inicio (10 minutos)



  1. Presentación del tema y objetivos: Se introducirá a los alumnos a la temática de las consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida, conectando con sus conocimientos previos sobre igualdad, equidad y discriminación.



  2. Sensibilización: Se proyectarán imágenes y se compartirán historias breves de personas y comunidades afectadas por la desigualdad en México y América Latina, buscando generar empatía y conciencia.




Fase de Desarrollo (30 minutos)



  1. Identificación del problema (ABP):

    • Actividad Grupal: Los alumnos, divididos en pequeños grupos, elegirán una historia o imagen presentada previamente y plantearán preguntas críticas sobre sus causas y consecuencias.

    • Investigación y Reflexión: Cada grupo investigará brevemente (usando textos proporcionados o internet bajo supervisión) sobre el contexto y las consecuencias de la desigualdad reflejada en su elección.

    • Conexión Interdisciplinaria con Discriminación: Durante el proceso, se hará hincapié en cómo la discriminación agrava la desigualdad, conectando con e