Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales para alumnos de 5º de Primaria**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales para alumnos de 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Describe un texto leído y construye una opinión acerca del mismo, explicando su parecer.

Duración: 45 minutos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico.

Actividades

Inicio (10 minutos):

1. Presentación y motivación: Saludar a los alumnos y explicarles el objetivo de la sesión. Preguntarles si alguna vez han leído un libro o visto una película que les haya gustado mucho y si compartieron su opinión con alguien. Esto introducirá el concepto de las reseñas.
   
   
   • Material necesario: Ninguno.
   
   
   • Inclusión: Asegurarse de que todos los estudiantes tengan la oportunidad de participar, adaptando, si es necesario, la forma de comunicarse para aquellos con necesidades especiales.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Explicación del proyecto comunitario: Informar a los alumnos que, como parte de un proyecto comunitario, leerán un texto corto o verán un video (dependiendo de los recursos disponibles) y luego elaborarán una reseña del mismo. Este proyecto ayudará a mejorar la disciplina y la concentración, ya que deberán prestar mucha atención a los detalles para hacer una reseña completa.
   
   
   • Material necesario: Textos cortos o videos seleccionados, cuadernos y lápices.
   
   
   • Inclusión: Proporcionar textos y videos que sean accesibles para todos, considerando diferentes intereses y niveles de comprensión.
   
   
   
   


2. Lectura o visualización: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles un texto o vídeo. Darles tiempo suficiente para lee