Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Explorando la Cultura Escrita a través de nuestras Comunidades

Contexto de Aprendizaje:

Dirigido a alumnos de Preescolar 3º, con edades de 3 a 6 años, esta sesión busca involucrar a los niños en el mundo de las producciones gráficas para fortalecer vínculos sociales, acercarlos a la cultura escrita y abordar de manera interdisciplinar el tema de la disciplina a través del Pensamiento Crítico y la Apropiación Cultural.

Objetivo (PDA):

Que los alumnos recurren a diversos textos para copiar palabras, combinar letras de sus nombres o los de sus pares, o dictar a un adulto, con el fin de establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología:

Proyecto Comunitario centrado en el alumno, fomentando la interacción y colaboración.

Desarrollo de la Sesión:

1. Bienvenida y Sensibilización (5 minutos)

• Inicio con una actividad grupal para generar un ambiente de confianza. Los niños, sentados en círculo, compartirán su nombre y algo que les guste de su comunidad.

2. Introducción al Tema (10 minutos)

• Breve conversación sobre las diferentes formas de comunicarnos y cómo a través de la escritura podemos compartir ideas, sentimientos y conectar con otras personas.

3. Actividad Principal (20 minutos)

• Creando Nuestro Mural Comunitario:
  
  
  • Los niños escogerán palabras relacionadas con la disciplina (como "respeto", "amistad", "orden") y nombres propios para plasmar en un mural. Se les proporcionará diversos materiales gráficos para que experimenten con la escritura y el dibujo.
  
  
  • Mientras trabajan, se fomentará la discusión sobre cómo estas palabras y n