Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno

Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y Presentación del Tema:

   
   
   
   
   • Iniciar la sesión con un saludo cálido y energético.
   
   
   • Presentar el tema del día: "Nuestros Números Amigos en el Mundo".
   
   
   • Breve plática sobre cómo usamos los números en nuestra vida diaria, adaptando el lenguaje para su comprensión.
   
   
   
   



2. Activación de Conocimientos Previos:

   
   
   
   
   • Preguntar a los alumnos si saben contar y hasta qué número pueden hacerlo.
   
   
   • Realizar un rápido ejercicio de conteo colectivo, resaltando la importancia de ayudarse entre compañeros.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración Numérica a través del Juego (15 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad "Cacería de Números" en el aula o patio. Esconder números en diferentes lugares (asegurándose de que son accesibles para todos, considerando la inclusión).
   
   
   • Los niños, en pequeños equipos, buscarán los números y los colocarán en orden sobre una gran línea numérica dibujada en el suelo.
   
   
   • Fomentar la discusión grupal sobre cómo encontraron los números y qué estrategias utilizaron.
   
   
   
   



2. Reflexión y Discusión (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reunir a los niños y reflexionar sobre la actividad. Preguntas guía: "¿Cómo supieron qué número venía después?", "¿Encontraron un número que no conocían?", "¿Cómo se sintieron trabajando en equipo?".
   
   
   • Enlazar la reflexión con la importancia de los número