Educación integral en sexualidad.

Plan de clase

Título de la sesión: "Conociendo Nuestros Límites: Por un Bienestar Integral"

Grado: 6º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno reflexione acerca de la importancia de expresar su consentimiento o rechazo ante situaciones que le generan placeres y displaceres para valorar las implicaciones en su bienestar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   

   • Actividad de entrada: Realizar una lluvia de ideas acerca de lo que entienden por "bienestar". El docente anotará las ideas en el pizarrón.

     
     
   
   

   • Presentación del tema: Breve plática sobre cómo la educación en sexualidad va más allá de lo biológico, abarcando aspectos emocionales, sociales y éticos, esencial para nuestro bienestar.

     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Dinámica "Mi espacio, mi decisión": Los alumnos se dividirán en pequeños grupos. Se proporcionará a cada grupo un escenario hipotético relacionado con situaciones de la vida cotidiana (p.ej., invitación a participar en un juego que no les agrada, presión de pares para seguir una moda, etc.), donde deberán discutir y decidir cómo expresarían su consentimiento o rechazo, teniendo en cuenta los valores de respeto, empatía y asertividad.

     
     
   
   

   • Reflexión grupal: Cada grupo compartirá su escenario y las decisiones tomadas, promoviendo un diálogo sobre las implicaciones de nuestras elecciones en el bienestar personal y colectivo.

     
     
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • El árbol de decisiones: Creación colectiva de un "árbol de decisiones" en un mural, donde cada hoja representará una acción posit