Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de Clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Grado: 6º de Primaria
Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Objetivo (PDA): Explicar la utilidad de las reseñas y comentar sus características.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Respeto entre compañeros

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a las reseñas
Duración: 45 minutos

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema.


• Realización de una dinámica de presentación en la que cada estudiante debe describir brevemente su película, libro o serie favorita.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de una breve explicación sobre qué es una reseña y para qué sirve.


• Ejemplos de reseñas de diferentes medios (libros, películas, series, etc.).


• Actividad grupal: los estudiantes trabajarán en parejas para elaborar una pequeña reseña sobre un libro o película de su elección.


• Al finalizar, cada pareja compartirá su reseña con el resto de la clase.

3. Cierre (5 minutos)

• Reflexión en grupo sobre las reseñas presentadas.


• Planteamiento de preguntas guía para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Tema: Características de las reseñas
Duración: 45 minutos

1. Inicio (10 minutos)

• Repaso breve de la sesión anterior.


• Recordatorio del objetivo de la clase.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de las características de una reseña: objetivo, estructura, lenguaje, opinión personal, etc.


• Ejemplos de reseñas que cumplan con las características mencionadas.


• Actividad individual: los estudiantes elaborarán una reseña de una película, libro o serie de su elección, siguiendo las características mencion