Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: "Dibujando y Escribiendo Nuestros Recuerdos y Acuerdos"

Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Metodología: Proyecto Comunitario
Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de usar el dibujo y/o la escritura para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etc.

Introducción (10 minutos)

1. Inicio de clase:

   
   
   
   
   • Saludo y breve meditación guiada para centrar la atención y promover la tranquilidad en el aula.
   
   
   • Dinámica de integración: "La Telaraña de Nombres", donde se promueva el compañerismo y cada niño mencione una cualidad positiva de sí mismo y de un compañero.
   
   
   
   



2. Presentación del Tema:

   
   
   
   
   • Breve explicación sobre la importancia de recordar nuestras actividades y acuerdos escolares utilizando dibujos y escritura.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Creación de "Mi Libro de Acuerdos y Actividades":

   
   
   
   
   • Materiales: Hojas blancas, colores, plumones, stickers, y demás material de papelería.
   
   
   • Actividad: Los niños crearán un pequeño libro donde dibujarán o escribirán las actividades escolares importantes y los acuerdos de clase. Este libro servirá de apoyo para recordar tareas y responsabilidades.
   
   
   
   



2. Promoviendo los Valores:

   
   
   
   
   • Mientras trabajan en sus libros, se promoverá una discusión guiada enfocada en valores como la responsabilidad, el respeto, y la cooperación, preguntándoles cómo pueden aplicar estos valores en sus actividades diarias.
   
   
   
   



3. Reflexión Grupal:

   
   
   
   
   • Se invitará a los niños a compartir sus dibujos o textos con el grupo, explicando qué actividad o a