Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: "Nuestras Formas de Interactuar"

Grado: 6º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno valore sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas, enfocando el aprendizaje en la mejora de la convivencia.

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Actividad de sensibilización: Iniciar con una dinámica de grupo en la que cada estudiante comparta una experiencia positiva y una experiencia negativa que hayan tenido durante la semana. En esta actividad, se fomentará un ambiente de respeto y empatía.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración del tema:

  
  
  
  
  1. Introducción breve al concepto de "formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" utilizando ejemplos cotidianos y adecuados a su edad.
  
  
  2. Dividir la clase en grupos pequeños y asignarles el análisis de una breve historia o situación que represente un desafío de convivencia (por ejemplo, una situación de exclusión o malentendido en el recreo). Cada grupo deberá identificar los diferentes puntos de vista presentes y proponer soluciones que fomenten una convivencia armónica.
  
  
  
  



• Actividad de Aprendizaje-Servicio:

  
  
  
  
  1. Cada grupo presentará sus análisis y soluciones a la clase.
  
  
  2. Se realizará una votación para elegir la solución más inclusiva y empática.
  
  
  3. Se planificará una actividad de servicio en la que los alumnos puedan implantar la solución elegida en su entorno escolar (por ejemplo, una campaña