Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Paola Medina
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la cultura alimentaria mexicana, y descubre la diversidad de ingredientes que existen en el país, así como la influencia de otras culturas en el consumo y preparación de alimentos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Comunidad y Cultura Alimentaria Mexicana


Grado: Preescolar 3º


Duración: 45 minutos


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Que los alumnos aprecien la cultura alimentaria mexicana, descubriendo la diversidad de ingredientes que existen en el país, así como la influencia de otras culturas en el consumo y preparación de alimentos, promoviendo una vida saludable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoques: Vida saludable y Pensamiento crítico



Introducción (10 minutos)



  1. Bienvenida temática: Saludamos a los niños con un distintivo relacionado con alimentos (puede ser una imagen de fruta o verdura que lleven puesta). Breve plática sobre qué desayunaron hoy.



  2. Lluvia de ideas: Preguntamos a los niños qué alimentos conocen y cuáles son sus favoritos. Se anotan en el pizarrón dibujos simples representando sus respuestas. Destacamos brevemente la importancia de comer variado.




Desarrollo (25 minutos)



  1. Cuento interactivo: Narración de un cuento corto sobre un viaje mágico por México descubriendo ingredientes y platillos típicos (maíz, frijoles, chiles, frutas tropicales, etc.). Se harán pausas para preguntar a los niños si han probado esos alimentos y qué saben sobre ellos.



  2. Actividad práctica - "Mi plato saludable": Utilizando recortes de revistas o dibujos previamente preparados de diferentes alimentos, los niños crearán en un plato de cartón su "plato saludable ideal", intentando incluir elementos de la cultura alimentaria mexicana. Se promoverá el trabajo en equipo, permitiendo que los niños discutan y elijan los alimentos en conjunto.



  3. Diálogo intercultural: Breve explicación sobre