Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 5

Curso: Artes de Secundaria (2º grado)

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Explorar con técnicas artísticas y elegir una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atención al rezago educativo.

Inicio (15 minutos)

1. Presentación del proyecto: Explicación breve del proyecto comunitario, destacando la importancia de la expresión artística para compartir y reflexionar sobre nuestras experiencias personales, escolares y comunitarias.

   
   



2. Actividad rompehielos: "La rueda de emociones". Los estudiantes se sientan en círculo y, pasando una pelota, cada uno comparte una sensación o emoción reciente, relacionada con el entorno escolar, y cómo esta podría influir en su aprendizaje. Esta actividad busca sensibilizar y conectar al grupo con el tema a trabajar.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de técnicas artísticas: Presentación de diversas técnicas artísticas (pintura, escultura, teatro, danza, música, literatura, etc.) a través de una galería de imágenes y videos cortos. Se fomenta la participación activa mediante preguntas dirigidas a incentivar el pensamiento crítico sobre cómo estas técnicas pueden servir para expresar emociones y experiencias.

   
   



2. Diálogo reflexivo: En pequeños grupos, los estudiantes discuten cuál técnica les resulta más atractiva y por qué creen que sería efectiva para expresar sus propias experiencias escolares, especialmente en el contexto del rezago e