Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.
Jesús Cañas- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Sesión: Pensamiento Lúdico, Estratégico y Creativo
Grado: 3º de Secundaria
Asignatura: Educación Física
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno emplee el pensamiento estratégico para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas, fomentando así una mejor convivencia y reforzando la importancia de una vida saludable.
Fase de Inicio (10 minutos)
Actividad de activación: Iniciar con una breve dinámica de presentación llamada "Pelota de Nombres", donde los estudiantes, formando un círculo, se pasan una pelota y al recibirla deben decir su nombre y algo que les guste hacer. Esto ayudará a romper el hielo y fomentar un ambiente de respeto y conocimiento mutuo.
Introducción al tema: Breve charla sobre la importancia del pensamiento lúdico, estratégico y creativo en la vida diaria y especialmente en la educación física. Se enfatizará cómo estos elementos pueden mejorar la convivencia y contribuir a una vida más saludable.
Fase de Desarrollo (30 minutos)
Actividad principal - "El Desafío Estratégico": Dividir a los alumnos en pequeños grupos. Cada grupo enfrentará desafíos físicos (circuitos, estaciones de habilidades motrices básicas) donde deberán aplicar pensamiento lúdico y estratégico para superarlos. Cada estación tendrá problemas que resolver, que requerirán de trabajo en equipo, liderazgo y pensamiento creativo.
- Integración interdisciplinaria: En una de las estaciones, se planteará un problema que implique mejorar la convivencia en el aula o en la escuela, invitando a los alumnos a pensar en soluciones creativas y estratégicas q