Medición de la Longitud, Masa y Capacidad**

RAMIREZ GARCIA YEIMI
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición de la longitud, masa y capacidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen, medición, estimación y comparación, de longitudes, masas y capacidades, con el uso del metro, kilogramo, litro y medios y cuartos de estas unidades; en el caso de la longitud, el decímetro y centímetro.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Medición de la Longitud, Masa y Capacidad


Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Insertar fecha]


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Los alumnos resolverán situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen medición, estimación y comparación de longitudes, masas y capacidades, utilizando el metro, kilogramo, litro y fracciones de estas unidades (medios y cuartos); para la longitud, también se usarán el decímetro y centímetro.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Habilidades matemáticas


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico



Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Activación de conocimientos previos:

      • Preguntas dirigidas a los alumnos sobre lo que saben acerca de medir objetos en su vida diaria. ¿Han medido alguna vez algo? ¿Con qué lo hicieron?



    • Presentación del objetivo de la clase:

      • Explicar claramente el propósito de la sesión usando ejemplos cotidianos, como medir ingredientes para una receta o comparar alturas.





  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad 1: Estación de medición

      • Dividir la clase en grupos pequeños y rotarlos en diferentes estaciones (longitud, masa, y capacidad). Cada estación contará con objetos y herramientas para medir (regla, balanza, y jarra medidora).

      • Estación 1: Longitud - Medir la longitud de diferentes objetos con una regla y anotar las medidas.

      • Estación 2: Masa - Pesar objetos y registrar sus masas.

      • Estación 3: Capacidad - Medir líquidos en recipientes y marcar su capacidad.



    • Reflexión grupal: Después de rotar por las