Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.

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Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con distintos objetos para reconocer sus características y propiedades al manipularlos, combinarlos o transformarlos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Explorando el Mundo de los Materiales


Grado: Preescolar 3º (3 a 6 años)


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumnado experimente con distintos objetos para reconocer sus características y propiedades al manipularlos, combinarlos o transformarlos.


Metodología: Aprendizaje por Indagación


Enfoques: Artes y Experiencias Estéticas, Interculturalidad Crítica


Integración Interdisciplinar: Convivencia



Desarrollo de la Sesión:


Inicio:



  • Dar la bienvenida a los niños y niñas al espacio de aprendizaje decorado con objetos variados, asegurando un ambiente acogedor y estimulante.

  • Iniciaremos con un "Círculo de la curiosidad" donde los alumnos compartirán experiencias sobre algún objeto que hayan traído de casa, describiendo su textura, color y uso.


Desarrollo:



  1. Exploración Libre: Se dividirá a los niños en pequeños grupos y se les invitará a explorar estaciones de aprendizaje diferenciadas por tipos de materiales (telas, maderas, metales, plásticos, entre otros). Cada estación tendrá objetos representativos y herramientas seguras para manipulación.



  2. Experimentación Guiada: Los educadores facilitarán actividades donde los niños puedan combinar materiales para crear nuevos objetos. Por ejemplo, usarán tela y madera para fabricar un pequeño títere o combinarán plástico y metal para construir juguetes sencillos.



  3. Diálogo Reflexivo y Creativo: Se promoverá un diálogo sobre cómo los diferentes materiales pueden convivir y complementarse, enfocándolo en la importancia de la convivencia armónica en la comunidad, destacando valores como el respeto y la cooperación.



  4. **Expre