Escritura colectiva por medio del dictado.

Yonatan Martin Ruiz
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce distintas formas de organización en los diferentes tipos de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Escritura Colectiva por Medio del Dictado


Grado: 2º de Primaria
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno reconozca distintas formas de organización en los diferentes tipos de texto.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque Interdisciplinar: Convivencia.
Enfoque Didáctico: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.




Inicio (10 minutos):



  • Actividad de motivación: Realizar un rompecabezas breve con imágenes que representen distintos tipos de texto (cuentos, recetas, cartas, instrucciones). Los alumnos deberán identificar y clasificar las imágenes.

  • Recuperación de saberes previos: Preguntar a los alumnos acerca de las veces que han participado en actividades de escritura colectiva y qué saben sobre los distintos tipos de texto.

  • Presentación del objetivo de la sesión: Explicar de manera clara y sencilla el objetivo, asegurándose de adaptar el lenguaje a su edad.




Desarrollo (25 minutos):



  • Introducción al Proyecto Comunitario: Explicar que van a crear un "Mural de Cuentos Comunitario" para abordar el tema de la convivencia, donde cada alumno aportará una parte del texto por medio de dictados.

  • Actividad 1: Formar pequeños grupos y dar a cada uno un inicio de historia que involucre una situación de convivencia (ejemplo: "En un lugar donde todos eran muy diferentes..."). Cada grupo tendrá que añadir una parte al cuento por medio del dictado a otro compañero.

  • Actividad 2: Cada grupo leerá su parte del cuento al resto de la clase, destacando cómo abordaron el tema de la convivencia.

  • Reflexión: