Estudio de los números

DULCE JAZMIN MEJIA
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación Sesión 1 de 3: "Explorando el mundo de los números"


Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [A definir]
Profesor/a: [Nombre]



Objetivo (PDA): Que el alumno sea capible de expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.


Contenido: Estudio de los números.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoque interdisciplinario: Atención al problema de habilidades matemáticas integrando habilidades lingüísticas y culturales.


Enfoque de Inclusión y Pensamiento Crítico: La clase se adaptará para ser acogedora con diversos estilos de aprendizaje y niveles de habilidad, promoviendo la participación activa, la reflexión y la valoración de las diversas culturas y lenguas de los alumnos.



Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y bienvenida.

  • Dinámica de introducción: "Círculo de números", donde los alumnos, pasando una pelota, deben decir un número siguiente o anterior al que mencionó su compañero, comenzando desde el 1 hasta donde puedan llegar en 5 minutos.

  • Breve explicación del objetivo del día.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Exploración de números (10 minutos): Los alumnos, en grupos pequeños, recibirán tarjetas con números del 1 al 20 en su lengua materna y en español. Deberán ordenarlas de manera ascendente y después descendente, colaborando y utilizando sus conocimientos previos.

  2. Juego "Salto numérico" (15 minutos): En el p