Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Estudio de los Números para 4º de Primaria

Tema: Estudio de los números en situaciones cotidianas.

Duración: 45 minutos.

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas y de diversos contextos, el alumno cuenta, representa de diferentes formas, interpreta, ordena, lee y escribe números naturales de hasta cinco cifras; identifica regularidades en los números.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Lluvia de Ideas: Preguntar a los alumnos sobre dónde ven números en su día a día y para qué creen que los usamos. Registrar respuestas en el pizarrón.
   
   
   • Motivación: Breve charla sobre cómo los números están en todo lo que hacemos, desde cocinar, jugar hasta organizar.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de Indagación: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos. Se les entregará una bolsa con distintos objetos que contienen números (etiquetas de productos, horarios, listados de precios, etc.). Deberán clasificarlos y discutir en qué situaciones se utilizan esos números.
   
   
   • Representación Numérica: Cada grupo elegirá uno de los objetos, y deberá representar los números encontrados de distintas maneras (dibujos, símbolos, palabras).
   
   
   • Análisis y Reflexión Grupal: Los grupos compartirán sus hallazgos y representaciones. Se promoverá una reflexión guiada por el docente sobre la importancia de los números y las regularidades observadas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Resumen Colaborativo: Entre todos, se construirá un mural con las distintas formas de representar los números, destacando la utilidad y omnipresencia de los números