Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Nuestros Ecosistemas: Espacios de Vida y Cultura"

Grado: 4º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Que el alumno represente la visión de su comunidad respecto a su relación con la naturaleza y las tradiciones culturales construidas a partir de su interacción con los ecosistemas del territorio, promoviendo una actitud de preservación responsable y sustentable, y la no discriminación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Vida saludable e Interculturalidad crítica

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Iniciar con una lluvia de ideas sobre qué entienden por ecosistemas y cómo estos forman parte de su vida diaria. Preguntar a los alumnos si conocen algún ecosistema cerca de su comunidad.
   
   
   • Motivación y contextualización: Presentar brevemente cómo los ecosistemas aportan beneficios esenciales para la vida y por qué es importante cuidarlos. Introducir el concepto de discriminación, preguntando cómo creen que se relaciona con el cuidado de los ecosistemas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exploración y problematización (ABP): Presentar un problema común relacionado con la degradación de un ecosistema local y cómo afecta a diferentes miembros de la comunidad, incluyendo casos de discriminación (ej. acceso desigual a recursos naturales). Dividir a los estudiantes en pequeños grupos para que piensen en soluciones.
   
   
   • Investigación y análisis: Cada grupo investigará, con la guía del maestro, sobre el ecosistema en cuestión, sus beneficios, cuáles son las principales amenazas y cómo la com