Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 3

Grado: Primero de Primaria (6 a 8 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA):

Propone ideas para la escritura colectiva de letreros, carteles y/o avisos que contribuyan a lograr propósitos individuales y colectivos propios, enfocándonos en el cuidado del ambiente.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos)

• Actividad Rompehielo: Comenzaremos con una actividad dinámica donde los alumnos mencionarán algún letrero o cartel que recuerden haber visto recientemente y qué les llamó la atención de él. Esto nos ayudará a entrar en contexto y facilitará la inclusión de todos los estudiantes, dándoles la oportunidad de participar desde sus experiencias personales.

2. Exploración del Tema (10 minutos)

• Presentación de Ejemplos: Mostraré diversos ejemplos de letreros, carteles, y avisos publicitarios enfocados en el cuidado del ambiente. Se discutirá brevemente su propósito y cómo logran captar la atención de las personas.

  
  



• Preguntas Guiadas: Realizaré preguntas que fomenten el pensamiento crítico, como "¿Por qué es importante cuidar nuestro ambiente?" y "¿Cómo podemos usar los letreros para ayudar en este propósito?". Esto motivará a los alumnos a reflexionar sobre el impacto de sus acciones en el entorno.

  
  

3. Actividad Principal (20 minutos)

• Creación Colectiva: Dividiré la clase en pequeños grupos para que, utilizando materiales reciclados (papeles, cartones, colores), propongan y diseñen un letrero o cartel que promueva alguna acción para el cuidado del ambiente en la escuela, co