Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Objetivo: Reconocer la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Incorporación del problema de los alumnos no reconocen la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Mediante preguntas generadoras, se les pregunta a los alumnos qué sucede cuando tienen menos de cero elementos en un conjunto. Se les invita a reflexionar sobre situaciones en las que se puedan encontrar con números negativos en su vida diaria.


• Presentación de conceptos básicos: Se les explica a los alumnos qué son los números negativos, cómo se representan y su ubicación en la recta numérica.


• Actividad de indagación: Se les propone a los alumnos resolver situaciones problemáticas en las que deben usar cantidades que tienen al cero como referencia, pero que pueden tener valores negativos. Se les pide que justifiquen sus respuestas y que reflexionen sobre la necesidad de los números negativos en estas situaciones.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior: Se hace una breve recapitulación de los conceptos vistos en la sesión anterior y se resuelven dudas o dificultades que hayan surgido.


• Profundización en el concepto: Se les presenta a los alumnos el concepto de orden de los números negativos y se les muestra cómo se comparan y ordenan estos números en la recta numérica.


• Actividad de indagación