Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Propiedades de Ácidos y Bases, Reacciones de Neutralización y Modelo de Arrhenius

Grado: 3º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Diseña y lleva a cabo reacciones de neutralización, a fin de obtener productos útiles en la vida cotidiana, así como para el tratamiento de residuos.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Inicio (15 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación:

1. Pregunta generadora: "¿Alguna vez han sentido la sensación de ardor al comer algo muy picante o la sensación de acidez estomacal? ¿Cómo creen que se podría neutralizar esa sensación?"

   
   
   
   
   • Objetivo: Conectar experiencias personales con el concepto de ácidos y bases.
   
   
   
   



2. Introducción al tema: Breve explicación sobre ácidos y bases utilizando ejemplos cotidianos (limón, vinagre, bicarbonato de sodio, jabón) para captar el interés y contextualizar el tema.

   
   
   
   
   • Objetivo: Establecer la relevancia del tema en la vida cotidiana.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

Exploración e Investigación:

1. Experimento guiado en pequeños grupos: Utilizar repollo morado como indicador ácido-base para observar cambios de color en diversas soluciones caseras (vinagre, bicarbonato disuelto en agua, agua con limón, agua pura como control).

   
   
   
   
   • Objetivo: Observar las propiedades de ácidos y bases de manera práctica.
   
   
   • Inclusión: Asegurar la participación activa de todos los estudiantes, adaptando roles dentro de cada grupo para incluir diversas habilidades y preferencias.
   
   
   
   



2. Discusión guiada: Después del experimento, discutir en cl