Medición de la longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Planeación de clase: Medición de la longitud, masa y capacidad

Tema: Medición de la longitud, masa y capacidad.

Grado: 3º de Primaria.

Objetivo (PDA): Resolver situaciones problemáticas vinculadas al contexto que impliquen medición, estimación y comparación de longitudes, masas y capacidades, utilizando el metro, kilogramo, litro y medios y cuartos de estas unidades; en el caso de la longitud, el decímetro y centímetro.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: No contar con tecnología digital.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Saludo y motivación: Se les preguntará a los alumnos si han utilizado alguna vez instrumentos de medición y cómo los han utilizado en su vida cotidiana.


• Actividad de exploración: Se les dará a los alumnos una serie de objetos de diferentes longitudes, masas y capacidades para que los manipulen y los comparen entre sí, registrando sus observaciones en una tabla.

Desarrollo:

• Presentación del concepto de longitud: Se les explicará a los alumnos qué es la longitud y cómo se mide utilizando el metro, el decímetro y el centímetro.


• Actividad de medición de longitudes: Se les brindará a los alumnos reglas y cintas métricas para que midan diferentes objetos y registren sus resultados en una tabla.


• Presentación del concepto de masa: Se les explicará a los alumnos qué es la masa y cómo se mide utilizando el kilogramo.


• Actividad de medición de masas: Se les proporcionará a los alumnos balanzas y una serie de objetos de diferentes masas para que las pesen y registren sus resultados en una tabla.

Cierre:

• Reflexión y síntesis: Se ha