Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Herramientas, Máquinas e Instrumentos como Extensión Corporal

Grado: Secundaria 2º
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración de la Sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Enfoque Interdisciplinario: Artes, Experiencias estéticas, y Convivencia.
Metodología: Aprendizaje Servicio

Fase de Inicio (15 minutos)

Actividad de Sensibilización: "La extensión de nuestro cuerpo"

• Descripción: Se iniciará con una dinámica grupal donde los alumnos, en círculo, reflexionarán sobre cómo las herramientas, máquinas e instrumentos actúan como extensiones de nuestro cuerpo facilitando el desempeño de diversas tareas. Se introducirá el concepto mediante ejemplos cotidianos como el uso del celular, las tijeras, o el transporte público.


• Objetivo: Motivar a los estudiantes a reconocer la relevancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en su vida cotidiana.


• Recursos: Imágenes de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos, proyector.

Fase de Desarrollo (25 minutos)

Actividad Principal: "Diseñando para Mejorar la Convivencia"

• Descripción: Los estudiantes, organizados en equipos, seleccionarán un área común de su entorno escolar donde observen problemas de convivencia. Utilizarán su creatividad para diseñar una herramienta, máquina o instrumento que ayude a mejorar dicha convivencia. Esta actividad fomentará el trabajo colaborativo y la aplicación de los conocimientos adquiridos para solucionar problemas