Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Selene Flores- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 3: Pensamiento Estratégico y Creativo en la Resolución de Problemas
Asignatura: Tecnología
Nivel Educativo: Secundaria 1º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión
Metodología: Aprendizaje servicio
Fase de Inicio (15 minutos)
Actividad 1: Reflexión inicial
- Descripción: Se inicia la sesión con una lluvia de ideas, donde los alumnos mencionan problemas que observan en su comunidad escolar. El docente guía la conversación hacia el tema de rezago educativo, invitando a los alumnos a pensar en cómo la tecnología podría ayudar a mitigarlo. Se busca fomentar un ambiente de inclusión, asegurando que cada estudiante tenga la oportunidad de participar.
Recursos: Pizarrón y marcadores.
Fase de Desarrollo (25 minutos)
Actividad 2: Investigación y Análisis
Descripción: Los alumnos se dividen en equipos para investigar sobre el rezago educativo, enfocándose en sus causas, consecuencias y en soluciones tecnológicas existentes. Cada equipo debe seleccionar un problema específico relacionado con el rezago educativo que les interese abordar. Se promueve el uso de dispositivos móviles y computadoras para la investigación.
Recursos: Dispositivos móviles, computadoras con acceso a Internet.
Actividad 3: Lluvia de ideas para soluciones creativas
- Descripción: Con la información recolectada, cada equipo realiza una lluvia de ideas para p