Discriminación, racismo , sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

ANA THELMA LOPEZ
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Discriminación, racismo , sexismo y prejuicios como construcciones históricas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las causas históricas del racismo y la xenofobia y las relaciona críticamente con sus consecuencias.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Discriminación, Racismo, Sexismo y Prejuicios como Construcciones Históricas


Dirigido a: Alumnos de Historia de 1º de Secundaria (12 a 15 años de edad).


Objetivo (PDA): Identifica las causas históricas del racismo y la xenofobia y las relaciona críticamente con sus consecuencias.


Duración: 50 minutos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento Crítico.



Fase 1: Inicio (15 minutos)


Actividad 1: Reflexión inicial



  1. Presentación del Tema: Comenzar la clase con una pregunta abierta para estimular el pensamiento crítico y la curiosidad: "¿Alguna vez han presenciado o experimentado discriminación? Sin necesidad de dar detalles personales, ¿qué pensaron o sintieron?" Permitir que algunos voluntarios compartan sus pensamientos.



  2. Introducción al Tema: Breve exposición sobre cómo la discriminación, el racismo, el sexismo y los prejuicios no son fenómenos recientes, sino construcciones históricas que han evolucionado a lo largo del tiempo y que están arraigadas en diversas sociedades.





Fase 2: Desarrollo (25 minutos)


Actividad 2: Aprendizaje Basado en Problemas



  1. Formación de Grupos: Dividir la clase en pequeños grupos de 4 o 5 estudiantes.



  2. Problematización: Entregar a cada grupo un breve texto o anécdota histórica relacionada con casos de discriminación, racismo, sexismo o prejuicios en diferentes épocas y contextos (por ejemplo, segregación racial, sufragio femenino, xenofobia en contra de migrantes, etc.).



  3. Investigación y Análisis: Instruir a los alumnos para qu