Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Narración de Historias Mediante Diversos Lenguajes

Grado: Preescolar 2º
Edad de los alumnos: 3 a 6 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas; Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Objetivo (PDA): Que los alumnos narren con secuencia lógica historias que conozcan o inventen, y las acompañen con recursos de los lenguajes artísticos.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de Bienvenida: Iniciaremos con una ronda de saludos donde cada niño dirá su nombre acompañado de un adjetivo que rime (por ejemplo, Ana Banana, Luis Maravilla). Esto fomentará un ambiente de confianza y creatividad.
   
   
   • Motivación y Presentación del Tema: Se contará una breve historia ilustrada, utilizando títeres de dedo para captar su interés. La historia será sencilla, con inicio, desarrollo y final, para ejemplificar la secuencia lógica en narraciones.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Creación de Personajes: Los niños elegirán entre varios materiales (telas, botones, papel de colores) para crear un personaje de su propia historia. Se les guiará con preguntas como ¿Cómo se llama tu personaje? ¿Es un animal, un niño, un objeto mágico?
   
   
   • Narración Grupal: Divididos en pequeños grupos, los niños narrarán una historia en la que su personaje sea el protagonista. Se les animará a pensar dónde vive su personaje, qué aventura le sucede y cómo se soluciona, promoviendo la secuencia lógica.
   
   
   • Expresión Artística: Usando los lenguajes artísticos, cada grupo escogerá cómo quieren compa