Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.
Gisselle Flores- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 6: “Explorando el Movimiento y el Reposo”
Grado: 3° de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Especificar la fecha]
Objetivo (PDA): Que los estudiantes describan el efecto de las fuerzas sobre los objetos, en particular sobre el movimiento y el reposo, al experimentar con los cambios en la rapidez o la dirección del movimiento, sin necesidad de abordar la noción de intensidad de la fuerza.
Contenidos:
- Concepto de fuerza y sus efectos sobre los objetos: movimiento y reposo.
- Relación entre el calor y el cambio en los estados de la materia.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Desarrollo de la sesión:
Inicio (10 minutos):
a. Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos qué saben sobre cómo los objetos se mueven o se quedan quietos.
b. Motivación: Leer una historia corta o fábula que involucre elementos de movimiento, fuerza y calor, pidiendo a los estudiantes que identifiquen estas ideas en la narración.Desarrollo (25 minutos):
a. Experimento 1 - Movimiento y Reposo:- Material: Cajas de cartón pequeñas, pelotas, libros.
- Actividad: En pequeños equipos, los estudiantes utilizarán los libros para inclinar la mesa y hacer rodar una pelota dentro de una caja, observando cómo la inclinación afecta la rapidez y dirección del movimiento.
b. Experimento 2 - Efectos del Calor: - Material: Bolsas ziplock, hielo, agua caliente.
- Actividad: Los alumnos colocarán hielo en las bolsas ziplock y después sentirán cómo el calor de sus manos o el agua caliente cambia el estado del hielo, discutiendo c