Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase - Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Igualdad de género y de inclusión
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociéndonos a nosotros mismos
Actividad:

1. Inicio: Presentación del tema y del objetivo de la clase.


2. Dinámica: "El espejo de las palabras". Los alumnos se formarán en parejas y se enfrentarán, uno de ellos describirá con palabras positivas a su compañero, mientras que el otro deberá escuchar y reflexionar sobre cómo lo percibe.


3. Reflexión: ¿Cómo nos sentimos al ser valorados positivamente por los demás?


4. Cierre: Los alumnos compartirán en grupo lo que aprendieron de la actividad y cómo se sintieron al ser valorados.

Sesión 2:
Título: Reconociendo nuestras diferencias
Actividad:

1. Inicio: Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


2. Juego de roles: Los alumnos se dividirán en grupos y representarán situaciones en las que se evidencien diferencias entre las personas (gustos, intereses, necesidades, capacidades).


3. Reflexión: ¿Por qué es importante respetar y valorar las diferencias de los demás?


4. Cierre: Los alumnos compartirán en grupo sus reflexiones y conclusiones sobre la importancia de la diversidad.

Sesión 3:
Título: Emociones y relaciones sanas
Actividad:

1. Inicio: Conversación sobre las emociones y cómo estas influyen en nuestras relaciones con los demás.


2. A