Interacción con manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Exploración de Manifestaciones Culturales y Artísticas en Nuestra Comunidad

Grado escolar: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos exploren diversas manifestaciones culturales y artísticas para que se reconozcan como miembros activos de una comunidad, relacionando estas manifestaciones con sus experiencias e ideas propias.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Convivencia

Inicio (10 minutos)

1. Presentación del tema:

   
   
   
   
   • Breve plática sobre la diversidad cultural y artística de nuestra comunidad, preguntando a los alumnos si han asistido a algún evento cultural o han visto alguna obra de arte en su localidad (murales, esculturas, etc.).
   
   
   
   



2. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Dinámica grupal rápida donde los estudiantes compartirán con sus compañeros alguna experiencia cultural o artística que hayan vivido, ya sea en la escuela, en el barrio o en la ciudad.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración guiada (15 minutos):

   
   
   
   
   • Paseo virtual o presentación de imágenes y videos cortos sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas locales (ejemplo: música tradicional, danza, teatro, pintura, etc.). Mientras observan, se les pregunta: ¿Qué emociones les despiertan estas manifestaciones? ¿Con cuál se identifican más y por qué?
   
   
   
   



2. Reflexión y discusión (10 minutos):

   
   
   
   
   • En pequeños grupos, los alumnos discutirán cómo estas manifestaciones culturales y artísticas ayudan a mejorar la convivencia en la comunidad. Se les guiará para que piensen en preguntas como: ¿Cómo nos hacen sentir estas exp