Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Comunicación Asertiva y Dialógica para Erradicar Expresiones de Violencia

Nivel Educativo: Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)

Asignatura: Español

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela, fomentando la comunicación asertiva y dialógica.

Fase de Inicio (15 minutos)

Actividad 1: Reflexión guiada

• Instrucciones: Los alumnos formarán un círculo. El profesor lanzará una pelota suave a un estudiante al azar, quien deberá mencionar una forma de violencia que conozca o haya escuchado (sin mencionar nombres propios para asegurar la privacidad y el respeto). Luego, pasará la pelota a otro compañero.


• Objetivo: Sensibilizar sobre las diversas formas de violencia.


• Recursos: Pelota suave.

Reflexión Inicial: El docente guiará una breve charla sobre cómo la violencia afecta las relaciones y cómo la comunicación asertiva puede ser una herramienta para transformar conflictos.

Fase de Desarrollo (25 minutos)

Actividad 2: Aprendizaje Cooperativo

• División en equipos: Los estudiantes se dividirán en equipos de 4 o 5 integrantes.


• Tarea: Cada equipo recibirá una situación hipotética de violencia común entre adolescentes o en el hogar. Deberán analizarla y preparar una representación donde muestren cómo se podría resolver el conflicto mediante la comunicación asertiva y el diálogo.


• Enfoque: Promover el pensamiento crítico y la igualdad de género al abordar las situaciones, evitando estereotip