Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: El Cuerpo Humano y su Cuidado

Grado: Primaria 1º
Edades: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Vida Saludable y Artes y Experiencias Estéticas
Problema interdisciplinar a atender: Disciplina

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de comparar y representar las partes externas del cuerpo humano, explique su funcionamiento; proponga y practique acciones para cuidarlo y argumente la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.

Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación:

• Diálogo inicial: Preguntar a los alumnos ¿qué partes del cuerpo conocen? y ¿para qué sirven? Escuchar sus respuestas y anotarlas en el pizarrón para que todos puedan ver. Posteriormente, preguntarles ¿cómo podemos cuidar nuestro cuerpo?

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración y Descubrimiento (15 minutos):

• Estaciones de Indagación: Dividir la clase en pequeños grupos y asignarles estaciones temáticas (cabeza, brazos, piernas, etc.), donde encontrarán imágenes y pequeñas descripciones de las partes del cuerpo y cómo cuidarlas. Deberán discutir en equipo y completar una ficha de indagación con dos preguntas: ¿Para qué nos sirve esta parte del cuerpo? y ¿Cómo podemos cuidarla?

2. Expresión Artística (10 minutos):

• Creación de un Mural del Cuerpo Humano: Utilizando los conocimientos adquiridos en las estaciones, cada grupo dibujará en un papel bond grande la parte del cuerpo que investigó, destacando una acción que pueden realizar para cuidarla. Posteriormente, unirán todos los dibujos para formar un gr