Análisis de Cuentos y Poemas para su Disfrute y Comprensión**
BRENDA NEYCARY ALBIN- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Sesión 1: Análisis de Cuentos y Poemas para su Disfrute y Comprensión
Grado: 5° de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos analicen cuentos y poemas y expresen oralmente sus interpretaciones de estos.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos)
- Saludo y bienvenida.
- Breve introducción al tema y objetivos de la sesión.
- Activación de conocimientos previos mediante lluvia de ideas: ¿Qué cuentos y poemas conocen? ¿Cuál es su favorito y por qué?
Desarrollo (25 minutos)
Lectura Compartida: Seleccionaremos un cuento y un poema que reflejen aspectos culturales diversos. La lectura será en voz alta, alternando entre el docente y los alumnos voluntarios. (10 minutos)
Discusión Guiada: Inmediatamente después de cada lectura, realizaremos una discusión guiada preguntando: ¿De qué trata? ¿Qué creen que el autor quiso transmitir? ¿Cómo se relaciona esto con otras culturas o con la nuestra? (10 minutos)
Creación de Un Mapa Conceptual en Equipo: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos para crear un mapa conceptual del cuento y el poema leídos, identificando los elementos principales (tema, personajes, mensaje, elementos culturales, etc.). (5 minutos)
Cierre (10 minutos)
- Presentación de los mapas conceptuales por parte de cada grupo.
- Reflexión grupal acerca de cómo la lectura de cuentos y poemas nos permite conocer y apreciar diversas culturas.
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