Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Impacto Humano en el Entorno Natural

Grado: Primero de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Identifica actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, las registra y clasifica como positivas o negativas.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico
Integración interdisciplinaria: Convivencia

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y dinámica de integración: Realizar una breve actividad que promueva la convivencia, como una ronda en la que cada estudiante dice su nombre y algo que le gusta de la naturaleza.


2. Motivación: Mostrar imágenes contrastantes de áreas naturales y áreas afectadas por la actividad humana (bosques limpios vs. contaminados, ríos claros vs. ríos con residuos). Preguntar a los alumnos qué ven en las imágenes y cómo se sienten al ver cada una de ellas.

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración guiada: En grupos pequeños, los niños explorarán la escuela o un área cercana (siempre acompañados de un adulto) para identificar y registrar en dibujos las acciones humanas que observan y que podrían afectar el entorno (basura en el suelo, árboles, plantas, etc.). Se incentivará la inclusión permitiendo que todos los niños, independientemente de sus habilidades, participen activamente.

   
   



2. Clasificación y discusión: De regreso al aula, cada grupo compartirá sus hallazgos. Entre todos, clasificarán las acciones observadas en positivas o negativas para el entorno. Esta actividad fomentar