Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Secuencia didáctica: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Disminución de violencia

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Tema: Introducción a la diversidad de lenguajes artísticos

• Presentación de la temática y el objetivo de la clase.


• Explicación del concepto de diversidad de lenguajes artísticos y riqueza pluricultural.


• Ejemplos de diferentes lenguajes artísticos en México y el mundo (música, danza, pintura, escultura, literatura, etc.).


• Reflexión sobre cómo la diversidad de lenguajes artísticos puede contribuir a la disminución de la violencia.


• Actividad: Los alumnos elegirán un lenguaje artístico y buscarán información sobre su origen, características y ejemplos representativos.

Sesión 2:

Tema: Representación de la diversidad de lenguajes artísticos

• Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas.


• Los alumnos compartirán la información que encontraron sobre el lenguaje artístico que eligieron.


• Actividad en grupos: Los alumnos deberán crear una representación artística utilizando el lenguaje artístico elegido y que refleje la diversidad y riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar diferentes lenguajes artísticos para expresar ideas y emociones y promover la convivencia pacífica.


• Actividad: Los alumnos realizarán un