La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Secuencia Didáctica: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de la perspectiva distinta sobre los recursos naturales de la comunidad

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del objetivo y la temática de la clase.


• Realizar una tormenta de ideas para identificar las necesidades e intereses comunitarios.


• Introducir el concepto de pensamiento crítico y su importancia en la resolución de problemas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Realizar una investigación en grupos sobre problemas o necesidades existentes en la comunidad relacionados con los recursos naturales.


• Recopilar información y evidencias de los problemas identificados.

Sesión 3 (45 minutos):

• Organizar una puesta en común de los problemas identificados por los grupos.


• Analizar las distintas perspectivas y opiniones de los alumnos sobre los recursos naturales de la comunidad.

Sesión 4 (45 minutos):

• Introducir el concepto de creatividad y su importancia en la resolución de problemas.


• Realizar una actividad de brainstorming para generar ideas creativas de solución para los problemas identificados.

Sesión 5 (45 minutos):

• Exponer las ideas creativas generadas por los alumnos.


• Realizar una votación para seleccionar la idea más viable y efectiva.

Sesión 6 (45 minutos):

• Introducir e