Manifestaciones artísticas realizadas por personas con discapacidad
Efrén Adair Rivera- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase - Manifestaciones artísticas que emplean sistemas alternativos y aumentativos de comunicación
Tema: Manifestaciones artísticas realizadas por personas con discapacidad
Objetivo: Reconocer los valores estéticos y creativos de las manifestaciones artísticas realizadas por personas con alguna discapacidad, para fomentar la inclusión.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender de manera interdisciplinar: Inclusión de personas con discapacidad motriz.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Ejercicio de reflexión sobre la importancia de la inclusión y el papel del arte en la integración de personas con discapacidad.
- Proyección de videos y/o imágenes de manifestaciones artísticas realizadas por personas con discapacidad.
- Discusión grupal de las manifestaciones artísticas y su valor estético y creativo.
Sesión 2: Investigación sobre manifestaciones artísticas inclusivas (45 minutos)
- Introducción a la investigación sobre diferentes manifestaciones artísticas que emplean sistemas alternativos y aumentativos de comunicación, elaboradas por personas con discapacidad y/o diseñadas para ellas.
- Distribución de material de investigación sobre el tema.
- Actividad de búsqueda de información en grupos.
- Puesta en común de los hallazgos y reflexión grupal sobre la importancia de estas manifestaciones artísticas.
Sesión 3: Creación de una manifestación artística inclusiva (45 minutos)
- Introducción a la creación de una manifestación artística inclusiva.
- Explicación de dife