La Cultura de Paz en la Escuela**

Thabata Espinosa
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: La Cultura de Paz en la Escuela


Asignatura: Formación Cívica y Ética
Nivel Educativo: Secundaria, 3er Grado
Duración de la Sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Colabora con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de paz.


Fase 1: Inicio (15 minutos)


Actividad Inicial:



  • Comenzaremos la sesión con una actividad llamada "El Espejo de las Emociones" donde los alumnos, en parejas, expresarán mediante gestos cómo se sienten hoy. Después, compartirán con el grupo si alguna vez han sentido que su dignidad ha sido vulnerada y cómo eso afectó su entorno.

  • Breve plática sobre qué es la cultura de paz y por qué es importante en nuestra escuela y comunidad. Se resaltarán los conceptos de respeto, dignidad humana y rechazo a la violencia.


Fase 2: Desarrollo (25 minutos)


Trabajo Colaborativo:



  1. Presentación de Problemáticas: Los alumnos recibirán descripciones cortas de situaciones que atentan contra la cultura de paz (bullying, discriminación, vandalismo, etc.) en contextos escolar, familiar y comunitario.

  2. Análisis y Solución de Problemas: Utilizando la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas, en equipos, los estudiantes analizarán las situaciones presentadas, discutirán sus posibles causas, efectos, y propondrán soluciones creativas y respetuosas. Se fomentará un enfoque de interculturalidad crítica, reconociendo la diversidad y promoviendo el respeto entre culturas.

  3. Diseño de Campañas: Cada equipo esbozará una campaña orientada a promover la cultur