Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Pensamiento Estratégico y Creativo en la Resolución de Problemas enfocado en Alimentación

Nivel Educativo: Tecnología en Secundaria 1º
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración de la Sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje Servicio con enfoque interdisciplinar en Alimentación, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y Vida Saludable.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos y motivación:
  Iniciar la clase con una breve lluvia de ideas, preguntando a los estudiantes sobre diferentes tipos de alimentos, sus preferencias y qué consideran una alimentación saludable. Seguido, preguntarles si conocen cómo se relaciona la tecnología con la alimentación saludable.

  
  



• Presentación del Objetivo de Aprendizaje:
  Comunicar a los estudiantes el objetivo de la sesión, enfatizando la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas, específicamente en el ámbito de la alimentación.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Investigación y Análisis de Necesidades:
  Dividir la clase en pequeños grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los problemas de alimentación en su entorno (escuela, comunidad, familia). Deberán utilizar tecnología (internet, aplicaciones móviles) para recabar información y también realizar entrevistas cortas a compañeros o personal de la escuela si es posible.

  
  



• **Planteamiento de Problemas y G