La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Acoso escolar

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre el tema.


• Mostrar imágenes y vídeos que muestren la diversidad cultural de México.


• Realizar una actividad en la que los alumnos compartan sus propias experiencias relacionadas con la diversidad.

Sesión 2:

• Introducir el concepto de sociedad intercultural y su importancia.


• Leer y analizar en grupo un texto relacionado con la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Identificar las ideas centrales y secundarias del texto.


• Realizar una discusión en grupo sobre las ideas principales del texto y su relación con la sociedad intercultural.

Sesión 3:

• Continuar con la lectura y análisis de textos relacionados con la diversidad.


• Realizar una actividad de lectura comprensiva en la que los alumnos elijan un texto y resuman su contenido.


• Presentar los resúmenes de cada alumno y fomentar el debate y la reflexión sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Sesión 4:

• Relacionar el tema de la diversidad con el problema del acoso escolar.


• Presentar casos reales de acoso en el contexto escolar y analizar cómo la