Comunicación y representación técnica.

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 6: Comunicación y representación técnica con enfoque en Vida Saludable y Pensamiento Crítico

Curso: Tecnología 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos exploren la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas, enfocándose en el problema de la alimentación.

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Presentación del Tema:

   
   
   
   
   • Breve introducción al tema de Comunicación y Representación Técnica, destacando su importancia en diversas áreas del conocimiento y la vida cotidiana, con énfasis en la salud y alimentación.
   
   
   
   



2. Activación de Conocimientos Previos:

   
   
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas donde los alumnos expresen qué saben sobre el lenguaje técnico y formas de representación (dibujos, diagramas, símbolos) y cómo estos se pueden aplicar para entender y resolver problemas relacionados con la alimentación saludable.
   
   
   
   



3. Motivación y Contextualización:

   
   
   
   
   • Presentación de imágenes y ejemplos de cómo la comunicación y representación técnica influyen en la comprensión y solución de problemas relacionados con la alimentación y la vida saludable.
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración y Análisis:
   
   
   • División de la clase en pequeños grupos. Cada grupo recibirá una breve descripción de problemas comunes de alimentación en la comunidad (ej., falta de información nutricional en los productos, dificultades para seguir una dieta balanceada, etc.).
   
   
   • Los alumnos deberán explorar cómo el lenguaje técnico y las formas de representación pueden ayudar a comprender y propone