Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Lectura Compartida en Voz Alta

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 4
Objetivo (PDA): Que el alumno relee o pide que le relean en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión
Problema a atender: Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Bienvenida al aula con una dinámica de círculo, donde cada niño comparte qué libro le gustaría leer este año.


• Breve plática sobre la importancia de la lectura y cómo puede ser divertido leer juntos.


• Presentación del objetivo de la sesión: "Hoy aprenderemos a leer mejor pidiendo ayuda y releyendo pasajes que no entendamos."

Desarrollo (25 minutos):

1. Introducción al Proyecto Comunitario de Lectura (5 minutos): Explicación de que trabajaremos juntos para crear un rincón de lectura para la clase.


2. Lectura Compartida (10 minutos):
   
   
   • Elección de un libro adecuado para la edad, con ilustraciones atractivas y texto claro.
   
   
   • Lectura en voz alta por el docente de una sección del libro, modelando la entonación y los signos de puntuación.
   
   
   • Invitación a algunos alumnos a leer en voz alta un fragmento corto.
   
   
   
   


3. Relectura Activa (10 minutos):
   
   
   • División de la clase en pequeños grupos.
   
   
   • Cada grupo elige un pasaje para reeler entre sus miembros, discuten el significado y presentan una pequeña interpretación al resto de la clase.
   
   
   • Uso de marionetas o dibujos para representar el pasaje y facilitar la comprensión.
   
   
   
   

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre lo aprendido.