Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Analiza situaciones de conflicto como parte de la interacción de los seres humanos, e identifica los que ha enfrentado o ha observado en su casa, en el aula, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y de igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: ¿Qué es el conflicto?

Objetivo específico: Comprender qué es el conflicto y por qué se produce.

Actividades:

1. Presentación del tema: El docente realizará una breve introducción sobre la importancia de aprender a manejar los conflictos de manera pacífica.


2. Dinámica de grupo: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y se les entregará una situación de conflicto para que la analicen y compartan sus opiniones.


3. Puesta en común: Cada grupo compartirá su análisis y se abrirá un debate para definir qué es el conflicto y por qué se produce.

Sesión 2:
Título: Situaciones de conflicto en el entorno cercano

Objetivo específico: Identificar situaciones de conflicto en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Actividades:

1. Presentación del objetivo: El docente explicará que buscarán identificar situaciones de conflicto en su entorno cercano.


2. Actividad individual: Los alumnos deberán hacer una lista de situaciones de conflicto que hayan enfrentado o observado en su casa, en el aula, la escuela y la comunidad.


3. Puesta en común: Los alumnos compartirán sus listas en grupos pequeños y se