Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Fecha: [Especificar la fecha]
Grado: 2° de Primaria
Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Los alumnos podrán registrar por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etc., utilizando el dibujo y la escritura como herramientas de apoyo.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión e Igualdad de género

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad Motivacional: Se iniciará la sesión con una dinámica grupal llamada "El mural de nuestras reglas", donde cada alumno dibujará en un papel grande su regla favorita para el aula (por ejemplo, respetar turnos para hablar). Esto permitirá integrar a todos los alumnos y resaltar la importancia de la inclusión y la igualdad de género mediante la elección de reglas que favorezcan estos valores.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exploración de los Contenidos: Los alumnos, divididos en pequeños grupos mixtos y heterogéneos (atendiendo a la diversidad del aula), discutirán sobre las reglas del aula y las actividades escolares habituales. Cada grupo seleccionará una actividad o regla para enfocarse.
   
   
   • Creación de Materiales: Utilizando materiales como crayones, marcadores y hojas, cada grupo creará un poster en el cual dibujarán y escribirán las instrucciones para realizar la actividad o seguir la regla elegida, asegurándose de que el lenguaje sea inclusivo y promueva la equidad de género.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de Posters: Cada grupo presentará su po