La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos

Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Incluir fecha específica]

Objetivo (PDA): Que los alumnos dialoguen y analicen posibles consecuencias de sus acciones para actuar con responsabilidad, enfocándose en el contexto del acoso escolar o bullying.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y Enfoque de Inclusión con Igualdad de Género

Contenidos:

• Concepto de dignidad y respeto hacia los demás.


• La toma de decisiones en situaciones cotidianas y de riesgo.


• Consecuencias de las acciones.


• Acoso escolar: identificación y prevención.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y establecimiento de normas de convivencia para la clase (respeto, escucha, participación).


• Breve plática sobre la importancia de tomar decisiones responsables en la vida cotidiana y cómo estas afectan a nosotros y a quienes nos rodean.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Introducción al ABP: Presentación de una historia corta o animación sobre una situación de acoso escolar, donde un niño o niña tiene que tomar una decisión al presenciar esta situación.


• Análisis de la historia: En equipos, los alumnos discutirán qué decisiones se pueden tomar en esta situación y las posibles consecuencias de cada una. Se enfatizará el análisis desde el respeto a la dignidad y la igualdad de género.


• Plenaria: Cada equipo compartirá sus conclusiones, promoviendo un diálogo guiado por el docente sobre las consecuencias de nuestras acciones y cómo estas pueden promover un ent