Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
EQUIPO 3 GONGORA- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Sesión Educativa para Preescolar 2º
Título de la Sesión: Explorando números en mi mundo
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de contar objetos y elementos de su entorno, utilizando los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones en diversos contextos socioculturales.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Contenidos:
- Los números en la vida cotidiana.
- Conteo de elementos del entorno.
- Importancia de los valores en la interacción con el entorno.
Desarrollo de la Sesión:
Actividad Inicial (10 minutos)
Saludo y ambientación: Recibimiento con una canción sobre números. Creación de un ambiente acogedor y lleno de curiosidad.
Motivación inicial: Preguntar a los niños sobre objetos que les gustan y que se encuentren en el aula (por ejemplo, pelotas, crayones, bloques). "¿Cuántas pelotas ven? ¿Y cuántos crayones hay?"
Actividad Principal (25 minutos)
Exploración guiada:
Caza del tesoro numérica: Los niños, en pequeños grupos, buscarán objetos en el aula o en el patio que les indique el docente, por ejemplo, "encuentren 3 piedras" o "busquen 4 hojas". Cada grupo deberá contar los objetos encontrados y presentarlos a los demás.
Rincón de cuentos: Lectura de un cuento corto que integre números y valores, como la importancia de compartir o ayudar a los demás. Al finalizar, se dialogará sobre las acciones de los personajes y cómo los números fueron parte de la historia.
Construcción colectiva: Realización de un mural del conteo, donde cada niño pegará imágenes o dibujos de objetos contados durante la caza del tesoro, e