Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Capacidades y Habilidades Motrices en Segundo de Primaria

Objetivo (PDA): Que los alumnos y alumnas combinen diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación, promoviendo el trabajo en equipo y la inclusión.

Duración: 45 minutos.

Inicio (10 minutos)

Actividad de entrada: "Presentación en movimiento"

• Los estudiantes formarán un círculo.


• Uno a uno, dirán su nombre acompañado de un movimiento (por ejemplo, saltar, girar, etc.).


• El resto del grupo repetirá el nombre y el movimiento.


• Fomenta la inclusión y la igualdad de género asegurándote de que todos tengan la oportunidad de participar equitativamente.

Desarrollo (25 minutos)

Actividad 1: "Circuito de movimientos"

• Crea estaciones de actividad en el aula o en el patio de la escuela, cada una diseñada para practicar una habilidad motriz específica (ejemplo: saltar, lanzar, correr en zigzag).


• Divide a la clase en equipos pequeños, asegurando una distribución equitativa de género y habilidad.


• Cada equipo rotará por las estaciones, cumpliendo retos específicos en cada una.


• Integra el aprendizaje servicio mediante la responsabilidad compartida en el equipo para ayudar a todos a completar el circuito, fomentando el trabajo en equipo y la solidaridad.

Actividad 2: "Creación colectiva"

• Invita a los equipos a inventar un pequeño juego o actividad física que incluya los movimientos practicados.


• Cada equipo presentará su juego, explicando las reglas y demostrando cómo se juega.


• Promueve la igualdad de género y la inclusión animando a los niños y niñas a asegurarse de que su juego sea