Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 6: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Grado: Preescolar 1º (3-6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos representen emociones y experiencias de manera gráfica, empleando dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoques: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas, Intercambio igualitario de oportunidades.

Interdisciplinaridad: Incorporación de habilidades matemáticas básicas.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y sensibilización: Iniciar con un círculo de conversación donde cada niño comparta cómo se siente ese día, usando tarjetas de colores para representar sus emociones (rojo para enojado, azul para triste, amarillo para feliz, verde para calmado).
   
   
   • Introducción al proyecto: Explicación breve y sencilla del proyecto comunitario donde cada uno creará una obra de arte que exprese una emoción o experiencia, utilizando recursos gráficos y artísticos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración de materiales: Presentación de diferentes materiales gráficos y artísticos (crayones, pinturas, papeles de colores, telas). Se invita a los niños a tocar y experimentar libremente con ellos.
   
   
   • Actividad dirigida: Cada niño elige una experiencia reciente o una emoción para representar. Se les guía para que piensen en colores, formas y texturas que puedan asociar con lo que quieren expresar.
   
   
   • Creación artística: Los niños comienzan a crear sus obras, mientras el docente circula para asistir y hacer preguntas que promuevan el pensam