Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Explorando el Mundo de las Magnitudes

Grado: Preescolar 2º

Edad de los Alumnos: 3 a 6 años

Duración de la Sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Sopesa dos o más objetos para comparar su peso y dice cuál es más pesado o ligero que otro.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Problema Interdisciplinar a Atender: Disciplina

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del tema: Iniciaremos con un cuento corto sobre un niño que necesita ordenar su habitación, encontrando objetos de diferentes tamaños y pesos. Pediremos a los niños que presten atención a cómo el niño del cuento decide qué juguete poner en cada caja basándose en su tamaño y peso.

   
   



2. Motivación y conexión: Preguntaremos a los niños sobre veces que han tenido que decidir qué juguete o objeto llevar a algún lugar considerando su peso. ¿Han sentido algunos objetos más pesados que otros?

   
   

Desarrollo (20 minutos):

3. Actividad práctica de indagación: Dividiremos la clase en pequeños grupos y les daremos una selección de objetos de la clase de distintos tamaños y pesos (pueden ser juguetes, libros, cajas). Cada grupo tendrá la tarea de explorar y sopesar los objetos con sus propias manos para descubrir cuáles son pesados y cuáles son ligeros.

   
   



4. Diálogo guiado: Mientras los niños exploran, el docente irá de grupo en grupo preguntando y guiando la indagación con preguntas como: "¿Este objeto se siente pesado o ligero?", "¿Por qué crees que este es más pesado que aquel?". Esta interacción busca desarrollar el pensamiento crítico en los niños.

   
   



5. Aplicación en la vida cotidiana: Pediremos a los