Circunferencia, círculo y esfera.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Circunferencia, Círculo y Esfera

Grado: 1º de Secundaria
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Materia: Matemáticas
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Identifica y traza las rectas notables en la circunferencia y las relaciones entre ellas.

Inicio (15 minutos)

• Saludo y Presentación: Dar la bienvenida a los estudiantes, motivándolos a participar activamente en la sesión. Breve mención sobre la importancia de la asistencia regular y cómo cada clase contribuye significativamente a su aprendizaje.

  
  



• Conexión al Mundo Real: Iniciar con un diálogo sobre situaciones cotidianas donde se encuentran circunferencias, círculos y esferas (ruedas de bicicleta, pelotas, monedas) y cómo estas formas están presentes en nuestra vida diaria.

  
  



• Activación de Conocimientos Previos: Mediante preguntas abiertas, identificar qué saben los alumnos sobre circunferencia, círculo, y esfera. Realizar un breve repaso sobre los conceptos básicos de estas figuras geométricas.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Exploración Guiada: Dividir la clase en pequeños grupos y entregar a cada uno cuerpos geométricos (esferas, cilindros) y material para trazar (compases, reglas, marcadores). Los alumnos deberán identificar y trazar distintas rectas notables en circunferencias proporcionadas en papel (diámetros, radios, secantes, tangentes).

  
  



• Indagación e Investigación: Cada grupo investigará la relación entre las rectas notables trazadas, formulando hipótesis que después compartirán con la clase. Se promoverá el uso de pensamiento crítico para analizar las relaciones y propiedades de estas rectas en la circunferencia.